6月22日晚，外国语学院英语口语课程改革研讨会在线上召开。会议围绕“以输出为驱动、以能力为导向”的主题，就口语课程教学模式、课时安排及强化训练等议题展开深入研讨。课程组全体教师参加会议，会议由陈琳副院长主持。
近年来，在毕业生座谈及用人单位回访中，反馈学生英语口语实际应用能力存在短板，开口表达能力与社会预期存在差距。为回应这一突出问题，切实提升学生英语综合应用水平，学院经前期调研与论证，决定对现有口语课程体系进行针对性改革。 会上，陈琳副院长首先介绍了本次改革的背景与动因。她指出，当前课程框架下，学生语言输入与输出实践存在脱节，传统按部就班的教学节奏难以形成高强度、高密度的语言输出环境。为此，课程组提出将原16周的教学周期集中压缩至8周完成，旨在通过阶段性强化训练，营造沉浸式语言实践氛围，促使学生在短期内实现口语表达的突破。会议重点讨论了组建口语强化班的具体方案。强化班将对课程内容进行重构，由传统的基于教材的情景化口语训练，转为“话题研讨+主题演讲”的强输出模式。新模式下，课程将围绕社会热点、学术交流及演讲竞赛等真实语境设置话题库，要求学生完成多次有准备的演讲与即兴表达，以提升逻辑思辨能力与临场应变能力。与会教师就新教学大纲的制定、考核评价体系、班级规模及分层教学等具体实施细节展开了充分讨论。大家一致认为，改革方向契合应用型人才培养目标，在尝试中改革创新，寻求新的突破，助力学生成才。陈琳副院长在总结中强调，本次改革是学院落实“以学生为中心”教学理念的重要举措，也是对OBE模式的积极实践。她要求课程组细化方案、明确分工，确保秋季学期试点工作平稳启动，并持续跟踪改革成效，为后续全课程组推广积累经验。
（撰稿：刘菱馨；审核：刘蕾 陈琳）
