为切实提升本科毕业论文质量，加强指导教师对论文全过程指导的系统性与规范性，学院于2026年1月15日晚通过腾讯会议平台举办了2026届本科毕业论文指导线上专题讲座。本次讲座以"格式解读与深度反馈"为主题，探讨论文指导的有效方法与实施路径。
会议指出，本科毕业论文是衡量人才培养质量的关键环节，格式规范是学术写作的基本要求，指导教师深度反馈是提升论文质量的重要保障。二者相辅相成，共同构成论文指导工作的核心维度，对提升学生学术素养和综合能力具有重要意义。
陈琳院长通过典型案例分析，重点讲解了论文结构、参考文献中易错、易混淆细节，为导师提供了清晰、可操作的依据，帮助导师们进一步明确了论文形式规范的具体要求。
蒯振华老师作了题为《毕业论文指导中的深度反馈与学术规范的内化》的专题分享。他从"教练员"角色定位出发，结合往届论文指导案例及相关数据分析，深入阐述了如何通过持续性、结构化的深度反馈，引导学生完成完整的学术论文写作。此外，指导教师应注重引导学生将学术规范内化为自身的学术习惯，这一过程不仅关乎论文质量，更关系到学生长远发展。
本次讲座既注重规范指导、思维培养和学术规范，体现了学院对毕业论文工作的高度重视。全体导师将严格对标格式要求，深化过程指导，引导学生内化学术规范，提升论文质量，促进学生在学术道路上的成长与发展。（撰稿：赵萌菲；审核：刘蕾 陈琳）
