为深入贯彻落实党中央、国务院关于高校毕业生就业工作的决策部署，提高高校生涯规划与就业指导工作水平，增强大学生职业规划意识，指导其通过学习实践提升综合素质和能力，及早做好就业准备，以择业新观念打开就业新天地，促进高质量充分就业，根据教育部《关于举办第四届全国大学生职业规划大赛的通知》（教学函〔2026〕2号）要求，兹定于 2026 年 11 月举办我院大学生职业规划大赛，现将有关事项通知如下：
一、大赛主题
筑梦青春志在四方，规划启航职引未来。
二、大赛内容
1.成长赛道。面向本科非毕业年级学生，考察其树立生涯发展理念并合理设置职业目标、围绕实现目标持续行动并不断调整的成长过程，通过学习实践提升综合素质和专业能力，体现正确的择业就业观（详见附件1）。
2.就业赛道。面向本科高年级计划求职学生（不含已通过推免等确定升学的毕业年级学生）和研究生，考察其求职实战能力，个人综合素质、专业能力与目标职业的契合度，个人发展路径与就业市场需求的适应度（详见附件2）。
三、参赛对象
所有在校生（包括本科、研究生）均可选择指定赛道报名参赛，参赛选手须在全国大学生职业规划大赛平台（网址：zgs.chsi.com.cn）专题页面上注册报名并提交作品。
四、赛程安排和赛事程序
（一）赛程安排
比赛时间：暂定11月16日14:00
比赛地点：教一401报告厅
（二）赛事程序
1.成长赛道选拔赛程序：书面评审，提交作品：（1）生涯发展报告：介绍设定职业目标的过程；实现职业目标的具体行动和成效；职业目标及行动的动态调整等（PDF 格式，不超过10MB，文字不超过2000 字，图表不超过5张）。（2）生涯发展展示（PPT 格式，不超过50MB）。现场展示：主题陈述 PPT 演讲、评委提问和用人单位点评。
2.就业赛道选拔赛程序：书面评审，提交作品：（1）求职简历（PDF 格式）。（2）求职综合展示（PPT 格式，不超过 50MB）。（3）辅助证明材料，包括实践、实习、获奖等证明材料（PDF 格式，整合为单个文件，不超过 10MB）。现场展示：主题陈述 PPT 演讲、评委综合面试和用人单位点评。
通过院赛选拔，选拔出成长和就业赛道选手参加校赛。
五、报名方式
请报名参赛的学生加入赛事QQ群：1085369292，后续相关比赛信息将在群内进行通知。
安徽工业大学外国语学院
2026年11月4日
附件1
第四届全国大学生职业规划大赛
成长赛道方案
一、比赛内容
考察学生树立生涯发展理念并合理设定职业目标、围绕实现目标持续行动并不断调整的成长过程，通过学习实践提升综合素质和专业能力，体现正确的择业就业观念。参赛学生可获得实习机会。
二、参赛组别和对象
成长赛道设高教组和职教组，参赛对象为普通高等学校全日制本、专科非毕业年级在校学生。高教组主要面向普通本科非毕业年级学生，职教组主要面向职教本科、高职（专科）非毕业年级学生。
三、参赛材料要求
选手在大赛平台（网址：zgs.chsi.com.cn）提交以下参赛材料：
（一）生涯发展报告：介绍设定职业目标的过程；实现职业目标的具体行动和成效；职业目标及行动的动态调整等（PDF格式，不超过10MB，文字不超过2000字，图表不超过5张）。
（二）生涯发展展示（PPT格式，不超过50MB）。
四、比赛环节
成长赛道设主题陈述、评委提问和天降实习offer（实习意向）环节。各环节根据实际情况可适当调整。
（一）主题陈述（7分钟）：选手结合生涯发展报告作陈述。
（二）评委提问（5分钟）：评委结合选手陈述和现场表现提问。
（三）天降实习offer（2分钟）：用人单位根据选手表现，决定是否给出实习意向，并对选手作点评。
评审标准
指标 |
说明 |
分值 |
职业目标 |
职业目标能够将个人理想与国家需要、经济社会发展相结合，体现正确的择业就业观念 |
25 |
|
结合学科专业，多渠道了解相关行业发展趋势和就业市场需求，综合分析个人价值追求、能力优势、兴趣偏好等，确定职业发展方向或目标 |
|
学习实践行动 |
基于职业发展方向或目标的能力特征和要求，科学分析差距，制定合理可行的学习、实践计划 |
50 |
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结合学校育人特色和所学专业，充分挖掘、利用学校、社会等各种资源开展学习实践 |
|
|
在学习实践行动中克服困难、灵活应变、积极进取，取得阶段性成果 |
|
优化改进 |
及时对学习实践行动成效进行自我评估和反思，总结分析收获、不足和原因 |
25 |
|
在成长过程中对职业目标和学习实践行动路径进行动态优化，通过积极行动应对变化和挑战 |
|
总分 |
|
100 |
附件2
第四届全国大学生职业规划大赛
就业赛道方案
一、比赛内容
考察学生求职实战能力，个人综合素质、专业能力与目标职业的契合度，个人发展路径与就业市场需求的适应度。参赛学生可获得岗位录用意向。
二、参赛组别和对象
就业赛道设高教本科生组、高教研究生组和职教组，参赛对象为普通高等学校全日制本、专科高年级计划求职学生，以及全体研究生。高教本科生组面向普通本科三、四年级（部分专业五年级）学生（不含已通过推免获得录取资格的学生），全体第二学士学位学生；高教研究生组面向全体研究生，以及本硕（博）连读学生、直博生中，已获得本科学历的学生；职教组面向职教本科三、四年级学生和高职（专科）二、三年级学生。
三、参赛材料要求
选手在大赛平台（网址：zgs.chsi.com.cn）提交以下参赛材料：
（一）求职简历（PDF格式）。
（二）求职综合展示（PPT格式，不超过50MB）。
（三）辅助证明材料，包括实践、实习、获奖等证明材料（PDF格式，整合为单个文件，不超过10MB）。
四、比赛环节
就业赛道设主题陈述、综合面试、天降offer（录用意向）环节。各环节根据实际情况可适当调整。
（一）主题陈述（6分钟）：选手结合求职综合展示PPT，陈述个人求职意向和职业准备情况。
（二）综合面试（6分钟）：评委提出真实工作场景中可能遇到的问题，选手提出解决方案；评委结合选手陈述自由提问。
（三）天降offer（2分钟）：用人单位根据选手表现，决定是否给出录用意向，并对选手作点评。
五、评审标准
指标 |
说明 |
分值 |
职业目标 |
能够结合就业市场需求和个人所学专业、能力及兴趣等特点，合理设定职业目标 |
10 |
|
深入调研并准确把握目标职业的任职要求、工作内容、业务流程和发展路径等 |
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岗位 胜任力 |
具备目标岗位所需综合素质，如逻辑思维、沟通表达、团队协作、数字素养等，具有职业使命感和敬业奉献的职业精神 |
40 |
|
具备目标岗位所需专业知识和技能，有相关实习实践经历，具备解决实际问题的专业能力 |
40 |
发展潜力 |
具备持续学习能力、创新精神和应对不确定性挑战的能力，能适应未来职业发展要求和就业市场的变化 |
10 |
总分 |
|
100 |
